Lecturas recomendadas

Sobre crianza y educación:

"Mi niño no me come". Carlos González
"Bésame mucho". Carlos González
"Un regalo para toda la vida". Carlos González
"Mi bebé lo entiende todo". Aletha Solter
"Mi niño lo entiende todo". Aletha Solter
"La revolución de las madres". Laura Gutman
"Dormir sin lágrimas" Rosa Jové
“Todo un mundo de sensaciones”. Elizabeth Fodor. Mª Carmen García. Montserrat Morán.
“Todo un mundo por descubrir”. Elizabeth Fodor. Mª Carmen García. Montserrat Morán.
"Todo un mundo de sorpresas”. Elizabeth Fodor. Mª Carmen García. Montserrat Morán.
“Nuestros Hijos y Nosotros”. Meredith F. Small.
“El Concepto de Continuum” (En busca del bienestar perdido). Jean Liedloff.
“La crianza feliz”. Rosa Jové.
"Libertad y límites". Rebeca Wild

Para leer y contar:

"El Principito" Antoine de Saint-Éxupery
"La escuela de los niños felices" Gudrun Pausewang (ilustraciones Inge Steineke)
"Las cosas que le gustan a Fran" Berta Piñán y Antonia Santolalla.
"Violeta aprende a volar" Irma González y Antonia Santolalla.
“Adivina cuánto te quiero”. Sam Mc. Bratney.
“Mis amigos los animales”. Agostino Traini.
“¡Refléjame!" (Un libro espejo de la colección Baby Einstein). Julie Aigner-Clark.

LIBRO VIAJERO del "PROYECTO BILINGÜE"

Para nosotros, los libros son compañeros de viaje en nuestra aventura de criar, educar y aprender. Así que además de tener los que podemos comprar, hemos ideado otras alternativas para hacer más partícipes a los niños/as y a nuestras familias. Así nació en Aula Futura el Libro Viajero, como una oportunidad más de colaborar y hacer juntos, de trasladar la escuela a casa y viceversa. Una oportunidad de crear, de convertirnos en escritores, dibujantes y editores.

Desde el curso 2009-10 nuestro Proyecto Bilingüe también tiene Libro Viajero.

Como en cualquier relato:

- Hay protagonistas especiales, llenos de magia y sorpresas, entre ellos: nuestro Oso Kermode, nuestros niños/as, y vuestras, familias.
- Una historia. La vuestra, la que queráis contar, inventar e imaginar.
- Un hilo conductor, una temática común: “tu lugar favorito”, que cada familia moldeará para hacerla única.
- Un idioma en el que se escribe. Que en este caso invitamos a que sea el inglés.
En sus primeras páginas el libro explica su razón de ser y la colaboración que proponemos a las familias. El resto de páginas irá llenándose conforme vaya a cada casa, por turnos, los viernes (día en el que hay sesión de Inglés en la escuela)

Pretendemos que el Libro Viajero sea motivo de disfrute, momento de encuentro en familia y de tiempo de dedicación expreso a los pequeños. Instrumento de animación a la lectura, método de fomento de la creatividad, y vía de comunicación y colaboración familia-escuela.